Inovasi Pembelajaran: Mewujudkan Potensi Siswa Melalui Penerapan Kurikulum Merdeka

d. Mendorong Kemandirian

Kemandirian dalam belajar adalah salah satu aspek kunci dari peran baru guru sebagai fasilitator. Guru bertanggung jawab untuk mendorong siswa menjadi pembelajar mandiri, yang mampu mengatur proses belajar mereka sendiri. Ini dicapai melalui:Pertama Memberikan tanggung jawab yang lebih besar kepada siswa untuk merencanakan dan mengelola proyek atau tugas. Misalnya, siswa diminta untuk menentukan topik penelitian mereka sendiri, menetapkan tujuan pembelajaran, dan menentukan langkah-langkah yang harus mereka ambil untuk mencapai hasil yang diinginkan.Kedua Melatih keterampilan manajemen waktu dan organisasi, di mana guru memberikan panduan awal, tetapi kemudian membiarkan siswa mengelola jadwal dan tugas mereka secara mandiri.Ketiga Mendorong refleksi diri, di mana siswa belajar untuk mengevaluasi proses dan hasil belajar mereka sendiri. Guru dapat memberikan alat atau kerangka untuk membantu siswa dalam menilai kemajuan mereka dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan.Dengan cara ini, siswa dilatih untuk tidak hanya mengandalkan guru untuk pengetahuan dan arahan, tetapi juga menjadi lebih proaktif dalam mengambil inisiatif atas pembelajaran mereka sendiri.