Pendidikan Inklusi Menuju Disabilitas Yang Bermartabat dan Mandiri
Oleh: Tarsisius Tukang, SE, M.Pd.
DalamSUPAS 2015 dikumpulkan data delapan kesulitan fungsional yaitu kesulitan melihat, kesulitan mendengar, kesulitan berjalan/naik tangga, kesulitan menggunakan/menggerakkan tangan/jari, kesulitan mengingat/berkonsentrasi, gangguan perilakudan atau emosional, kesulitan/gangguan berbicara dan atau memahami/berkomunikasi dengan orang lain, dan kesulitan mengurus diri sendiri. Didapatkan hasil proporsi penduduku mur 10 tahun ke atas yang mengalami kesulitan fungsional sebesar 8,56%.
Persentase disabilitas terbesar adalah kesulitan melihat (6,36%)%, kesulitan berjalan 3,76 ,kesulitan mendengar 3,35%, kesulitan mengingat2,61%, kesulitan/gangguan berbicara 1,52, gangguan psihis/emosional 1,40, kesilitan menggunakan/menggerakan jari 1,30% dan terkecil adalah kesulitan mengurus diri sendiri(1,02%). Disabilitas pada perempuan lebih tinggi persentasenya dibanding laki-laki pada semua jenis disabilitas. Pada setiapj enis disabilitas, persentase makintinggi pada kelompok umur yangl ebih tinggi.