Menurut pandangan mereka (guru senior), teknologi tidak bisa menggantikan peran seorang guru sesungguhnya di tengah ruang kelas. Sentuhan psikologis tidak bisa menggunakan kemajuan teknologi untuk mengubah perilaku manusia yang sesungguhnya. Dia hanyalah sebagai alat untuk dijadikan sebagai media penyampaian informasi pengetahuan dan keterampilan. Mengubah perilaku siswa merupakan urusan edukatif dan psikologis guru di dalam ruang kelas nonvirtual (kelas sesungguhnya, tatap muka langsung).
Ketiga. Tantangan siswa dan orang tua. Di tengah kesulitan ekonomi untuk mempertahankan hidup setiap hari orang tua, kesulitan untuk melayani kebutuhan fasilitas belajar online dari rumah untuk siswa dalam pendekatan pembelajaran jarak jauh, dengan metode Belajar Dari Rumah( BDR), karena kesulitan untuk memiliki hp android, dan membeli pulsa data setiap periode kebutuhan siswa. Akses informasi pembelajaran dari rumah tidak seefektif pembelajaran tatap muka yang sesungguhnya. Tantangan yang begitu besar adalah karakter kedisiplinan siswa sulit diukur secara virtual jika dibandingkan pembelajaran secara nonvirtual.