Selain itu, semua bentuk kegiatan yang dikemas indah di atas panggung hiburan itu dapat menyisakan nilai-nilai yang semestinya dimiliki siswa. Panggung kreatif yang sekaligus panggung gembira itu bagi siswa menjadi kesempatan mendapatkan penguatan terhadap nilai-nilai yang seringkali diharapkan dari siswa. Bentuk kegiatan yang sudah dikemas dalam suasana gembira yang sebetulnya memberikan banyak hal positif yang tidak sempat diajarkan tetapi bisa diteladankan oleh teman dalam bekerja sama, oleh guru sebagai pendamping, dan oleh orang tua yang punya perhatian. Banyak hal praktis tidak diajarkan tetapi selalu bisa ditemukan ketika ada sebuah kegiatan sebagai stimulus yang membantu siswa untuk selalu melihat ke depan, selalu optimis akan masa depan, dan selalu mau berjuang yang dimulai dari sekarang. Itu berarti bahwa siswa memiliki daya juang, selalu mau berubah, mudah mengubah diri dan memperbaiki yang keliru dan lebih gampang belajar dari kesalahan kepada kebenaran, dari ketidak-pastian kepada sebuah kepastian. Maka, semakin banyak kegiatan bernuansa kreatif dan gembira akan membuka jendela dunia siswa: Jendela kognitif, jendela afektif, dan jendela psikomotor.